泗洪好教师——阮彩伟：坚守教坛红烛 点亮初心梦想

微微

来源 |  泗洪县教育局

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#编者按#

值第37个教师节来临之际，为积极营造全社会尊师重教的浓厚氛围，展示教育战线取得的成绩，引导广大教师坚守教育初心、担当筑梦育人使命，现推出我县教育教学中一批典型事迹，充分展示新时代泗洪教育风采。

HAPPY TEACHER'S DAY





阮彩伟　　一个活跃在泗洪教坛的特级教师、一个泗洪本土成长起来的教育行家。现在任虹州实验学校副校长，从事语文教学工作。

　　1989年，从师范学校毕业后，怀揣育人初心，阮彩伟回到家乡，成为了一名普通的小学教师。先后在乡村小学、乡镇中心小学和县城学校任教，丰富的教学经历，让他对泗洪教育有了更深刻地了解。他爱岗敬业，甘为人梯，矢志不渝地追求自己的教育初心。他是江苏省实施素质教育先进个人、苏沪浙地区教育科研标兵、宿迁市名教师、宿迁市本土拔尖人才培养对象、宿迁市书香教师……大家都亲切地称他“阮特”。

　　“阮特”不“软”。性格上耿直爽气，直言快语。工作上雷厉风行，作风硬朗，一直以“硬汉”形象示人。来到虹州实验学校后，他高标准定位学校教育教学各项制度，改革创新课堂教学方法，倡导“五实”课堂：一是扎实课堂，立足学生实际，凸显基础知识，练好基本技能。二是充实课堂，适度知识拓展，延展思维空间，融合情感态度。三是丰实课堂，促进教学体验，活跃发散思维，丰满生成质态。四是平实课堂，摸清学生的原点在哪里，教学的路径怎么走，最终要到哪里去。五是真实课堂，上好常态下的课堂，教学艺术是遗憾的艺术，留有反思改进的余地。“五实课堂”筑牢学校根基。

　“阮特”善于管理，倡导“五心”模式化管理。一是静心候课。教师站在班级门口，提醒学生及时归位。二是安心入课。教师上课三至五分钟，追疑探问，把学生注意力引入到课堂。三是专心听课。学生保持课堂凝神静思，积极互动，保持教和学思维同步。四是用心练课。学生及时实现知识与技能互换，关联新旧知识，形成学科素养。五是入心结课。学生实时总结，将新知识迁移为新经验，自我寻求结论。教师顺势导引，不将结论强加给学生。　　“阮特”爱好广泛，学术造诣深，始终走教学与科研相结合之路，教学与研究相得益彰。他主持的江苏省规划重点课题“多元语境下小学生语感生成及失范诊疗的实践研究”受到省教育厅经费资助，并通过省级成果鉴定，顺利结题。他始终关注教改前沿，繁忙的教学工作之余，勤于总结，笔耕不辍，公开发表的研究论文100多篇，出版个人专著《语感诊疗手册》。2020年，他主持宿迁市小学语文名师工作室以来，以解决教学问题为导向，以培养教学骨干为目标，团结带领泗洪县小学语文骨干教师研究教学，决胜课堂，工作室活动风生水起，成为泗洪教育科研的先锋力量。



　　“阮特”工作作风很“硬”。他患有严重的腰椎间盘突出症，2016年手术后，医生要求一定要卧床休息。这时学校一位女教师产假，临时缺少教师代课，他知道后，毅然接过教棒，带病上课，有时坐着腰部疼痛难忍，就躺着批改作业。阮彩伟声带受损严重，长有息肉，声音嘶哑，几近失声，今年6月到南京做了手术，按医嘱要禁声休息一个月，当时正值期末，学校各项工作异常繁忙，他毅然放弃休息，投入工作。每天打着手势巡查校园，闭着嘴用写纸条的办法指导教师教学。榜样是无声的力量，在他的带领下，大家工作热情高涨，教学质量不断提高。在今年全县好作业素养展示中，虹州实验学校取得了优异的成绩。
　　成为特级教师后，一些外地名校纷纷向他抛出橄榄枝，开出丰厚条件：安排住房、高额年薪……可是“阮特”始终不为“五斗米而折腰”。　　“泗洪的水土把我养大，我当尽力回报，为家乡教育作出自己的贡献。”面对众人规劝，他坚定地说。

　　心中有梦想，脚下有力量，未来有方向。33年的教学时光如白驹过隙，昔日的风华少年，而今已是两鬓斑白。但阮彩伟仍然无怨无悔，扎根教学一线，继续行走在教育追梦的路上。编辑 | 许安然  审核 | 张希刚编辑 | 许安然  审核 | 张希刚

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