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市教育局最新通知

2022-1-17 08:31 来自 微微 发布 @ 热点关注

来源 | 微播宿迁(viewsuqian)编辑 | 戚珍妮  审核 | 张希刚

145273关于进一步加强中小学心理健康教育的实施意见

为贯彻落实省卫健委等12 部门印发《江苏省儿童青少年心理健康行动实施方案》(苏卫疾控〔2021〕66号)、省教育厅印发《关于加强新时代中小学心理健康教育的意见》(苏教基〔2021〕3号)等文件精神,全面落实“双减”任务,进一步提高新时代心理育人质量,逐步完善学校心理健康教育服务体系,促进学生身心健康发展,现结合全市中小学心理健康教育现状,制定如下实施意见。一、充分认识中小学心理健康教育工作的新要求     (一)重要意义。心理健康是身心健康的重要内容,学生心理健康是落实立德树人根本任务、发展素质教育的必然要求,抓好中小学心理健康教育,直接关系到中小学生健全人格的培养,对学生道德养成、人际交往、社会融入等都有直接而深远的影响。各中小学校应站在全面贯彻党的教育方针、促进社会和谐稳定的高度,将中小学心理健康教育作为构建基础教育高质量体系的重点任务,纳入整个育人工作统筹谋划,培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的心态,为学生健康成长和幸福生活奠定基础,培养能够担当民族复兴大任的接班人。(二)基本原则。坚持“四个相结合原则”,一是坚持育心、育德、与育才相结合;二是坚持发展、预防与干预相结合;三是坚持专门课程、学科渗透与主题活动相结合;四是坚持学校主导、家庭协同与社会支持相结合。(三)主要目标。突出问题导向,补齐短板弱项,精准开展全市中小学心理健康教育工作,进一步提高学校心理健康教育工作的针对性和有效性。到2025年,通过建设完善的心理健康教育课程、健全的学校心理辅导服务体系、专职专业的师资队伍、优化的家校社协同机制,建成全覆盖、有特色、可持续的学校心理健康教育服务体系,形成全社会关心支持学校心理健康教育的合力。
二、明确中小学心理健康教育工作的重点内容(一)完善学校心理健康教育课程体系1.开全开好课程。市、县(区)教育部门要指导学校实施教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》(教基一〔2012〕15号)、《中小学德育工作指南》(教基〔2017〕8号)、《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》(教材函〔2021〕3号)以及国家标准《学生心理健康教育指南》,充分发挥课堂教学主渠道作用,统筹利用综合实践课、地方课程或学校课程的课时开设心理健康教育课,将心理健康教育课程纳入校本课程、学校教学计划和课表,确保所有班级每两周不少于1课时。同时,充分发挥体育、美育、劳动教育以及校园文化在促进学生心理健康发展中的重要作用,严格落实开齐开足体育课、美育课的刚性要求,结合学段特点加强劳动教育,鼓励学生积极参加各种健康向上的校园文化生活,切实培养学生珍视生命、热爱生活的心理品质。
2.丰富教育形式。各中小学校要注重安排形式多样的生命教育、挫折教育,其中,每学期至少开展1次有针对性的心理健康教育专题班队会、团

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